秒懂南山班：班主任钟南山院士为你介绍南山班！
南山学院2024届毕业生
与班主任钟南山院士合照
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钟南山院士为你介绍南山班
南山班 2010年经教育部批准开设临床医学统筹实验班“南山班”，2012年获批教育部第一批卓越医生教育培养计划项目，2013年获批广东省高等学校试点学院，2015年获批广东省拔尖创新医学人才培养项目。南山班坚持以“南山精神”为引领，由“共和国勋章”获得者钟南山院士亲自担任班主任，全面实施“选拔制、学长制、导师制，小班小组化、国际化、个性化，融合器官系统疾病课程体系、融合临床实践和科研创新体系、融合育人团队”等特色拔尖创新医学人才培养模式改革。南山班构建了“以疾病为中心”的“基础-临床-预防-人文多学科+”纵横贯通的十大器官系统整合课程体系，充分依托广州医科大学、广州实验室、呼吸疾病全国重点实验室等优质资源平台和导师资源，实施高层次人才为主体的全员全程导师制并组成“高水平导师-研究生-本科生”学习共同体，以科研项目为驱动，实现学生科研实践100%“三早”；充分利用剑桥大学、香港李嘉诚医学院等全球性优质资源，实现南山班学生100%国际化交流培养，助力具有持续发展能力的拔尖创新型临床医学人才的成长成才。
2024年开始，制定本硕博贯通招生计划，开展临床医学本硕博一体化培养。
大家好！我是一名“小南”，如果你也对南山班充满向往，那就请跟随着我的脚步，一起走进南山学院吧！
底蕴厚重的精英学院！真不愧是南山学院~
南山学院依托广州医科大学附属第一医院（简称“广医一院”）。广医一院创建于1903年，是一所大型三级甲等医院，也是广州呼吸健康研究院、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心、呼吸疾病全国重点实验室所依托的医院。2018年入选为广东省“登峰计划”首批单位、国家“疑难病症诊治能力提升工程”；2020年，国家呼吸医学中心正式挂牌；2021年，大坦沙院区成为广州实验室临床基地。
广医一院在复旦版《2022年度中国医院排行榜》中，综合排名全国第42位，呼吸科连续14年专科排名全国第一；在2022年“中国顶级医院100强”排行榜中位居全国第25位。
广州医科大学附属第一医院
这家医院太厉害啦~
为保证南山班的人才培养质量，充分发挥教师在学生培养过程中的引导作用，南山班实施全程导师制管理。南山班汇集全校各个学院的优秀师资以及先进的教学资源，遴选工作责任心强、教学经验丰富、科研能力强的高级职称教师作为导师，每位导师与一位秘书共同带5名学生，为学生提供必要的思想、医德、学习指导，带领学生早接触科研和临床，协助培养学生临床能力和临床思维，强化临床技能培训。
南山学院师资力量雄厚，拥有中国工程院院士1人、享受国务院特殊津贴专家14人、卫生部突出贡献中青年专家3人、长江学者3人、珠江学者4人、广东省名中医2人等高级别人才。2018年，南山学院呼吸学科教师团队入选首批 “全国高校黄大年式教师团队”；2019年，南山学院教学团队荣获人社部、教育部颁发的“全国教育系统先进集体”荣誉称号。
南山学院呼吸学科教师团队
——首批 “全国高校黄大年式教师团队”
“全国教育系统先进集体”称号荣誉证书
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南山班班主任：钟南山院士
钟南山院士在2020年全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上荣获“共和国勋章”。钟院士每年亲自面试选拔南山班学生，指导南山学院各项工作的开展，多年来坚持为南山班本科生授课。
南山学院院长：何建行教授
何建行教授是广州医科大学附属第一医院胸外科、肿瘤科、移植科学术带头人，国家呼吸医学中心主任，广州呼吸健康研究院院长，国务院特殊津贴专家、中央保健专家、卫生部有突出贡献中青年专家，南粤百杰、中国十大口碑医师，美国外科学院、英国皇家外科学院Fellow。2023年，何建行教授荣获2023年第十届“树兰医学奖”（被誉为中国医药卫生学界的“诺贝尔医学奖”，迄今共产生了23位“树兰医学奖”获奖者，皆为国家医学领域的院士大家、医学翘楚和中坚力量）。
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导师代表
南山班导师：关伟杰
教授，研究员，博士生导师，国家呼吸系统疾病临床医学研究中心副主任，广州呼吸健康研究院院长助理，呼吸疾病全国重点实验室主要研究者。担任ERJ Open Research副主编，中国支扩联盟副主席，第4及5届全球支气管扩张与非结核分枝杆菌大会的组委会委员等。获得2022年国家自然科学基金优秀青年基金资助、2021及2023年爱思唯尔全球前2%顶尖科学家称号、首届钟南山青年科技创新奖等荣誉。
南山班导师：陈如冲
广州医科大学附属第一医院、国家呼吸医学中心、广州呼吸健康研究院呼吸内科教授，主任医师，博士生导师，过敏科副主任。担任教育部呼吸健康国际合作联合实验室副主任，呼吸疾病全国重点实验室哮喘与慢咳学组组长等，兼任泰晤士及QS全球大学声誉榜专家组成员、教育部学位论文评审及教学评估专家等。获得中国高校十大科技进展、广东省科技进步特等奖、全国呼吸中青年精英、广东省杰出青年医学人才等系列荣誉。
南山班导师：桑岭
教授，主任医师，博士生导师，博士后合作导师，广州医科大学附属第一医院呼吸健康研究院重症医学部党支部书记、副主任。担任中国病理生理学会重症医学分会青年委员，中国医师协会体外生命支持分会青年委员，中国肺移植内科质控工作委员会委员，广东省病理生理学会危重症分会委员等。获得全国抗击新冠肺炎先进个人、国家卫生健康系统抗击新冠肺炎先进个人、中国五四青年奖章、白求恩奖章等国家级荣誉及表彰。
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当然，南山班的导师不止以上的，还有很多优秀的南山班导师等着你来认识！
近距离接触学界大牛，想起来都激动~我也想要拥有这么优秀的老师~
南山班自开设以来，已有10届毕业生，共309名。其中被知名院校免试录取141人，除了被推免至广州医科大学外，还包括英国帝国理工大学、伦敦大学国王学院、香港大学李嘉诚医学院、香港科技大学、澳门大学、北京协和医学院、北京大学、浙江大学、武汉大学、复旦大学、四川大学、上海交通大学、中南大学、中山大学等学校；总体读研率超93%，读博率约30%，特别是2024届南山班的推免率高达90%，读研率为100%。
近年来，南山学子共获得中国大学生自强之星2人，广东大学生年度人物2人、入围奖2人，全国临床技能大赛三等奖和华南分区赛二等奖9项，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖1项、累进创新银奖1项、广东省特等奖3项、一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖1项、广东省分赛区决赛银奖2项、铜奖1项、优胜奖1项，广东省“挑战杯”大学生创业大赛铜奖4项。
“挑战杯”赛前南山学子与指导老师合影
南山学子共承担国家级大创项目27项、省级大创项目56项，获得专利24项，以第一作者身份发表期刊论文114篇，其中SCI论文95篇、影响因子超过5的论文35篇，累积影响因子超过524。
南山学子还表现出良好的职业素养，涌现出一批优秀青年。南山志愿服务队获得广东省最受欢迎志愿服务团队奖。新冠肺炎疫情期间，2016级南山学子主动请缨加入志愿服务、疫情科普、科研攻关，展示了广医人的精神面貌和责任担当，被共青团中央赞扬为“中国青年骄傲”。
师兄师姐们真是太优秀啦！我也要向他们看齐~
南山班的方方面面都令我心驰神往啊~那请问小南，我怎样才能成为南山班的一员呢？
今年，临床医学首年安排本硕博贯通招生计划，招生专业目录呈现内容为临床医学(“5+X”一体化），同学们可以通过报考此专业直接进入南山班。本科毕业符合相关条件的，还可获得在本校继续攻读研究生的资格。其余南山班的学生需要经过一学期的学习后，从临床医学专业的学生中选拔产生。下面简单介绍下南山班面试的流程~
入围面试
需要符合下列条件至少一项：
(1)当年高考成绩，广东省生源在本省录取的临床医学专业学生中排名前15名，广东省外生源在录取的该省临床医学专业学生中排名第1；
(2)第一学期必修、限选课程平均学分绩点在该年级专业排名前8%；
(3)为英语分级教学A班学生，且第一学期“大学英语(1)”课程考试总评成绩在临床医学专业英语分级教学A班学生排名前8%。
面试
(1)时间：大一下学期开学前
(2)地点：广州医科大学附属第一医院
(3)内容：全英文自我介绍+回答面试官中文或英文的提问
(4)专家面试：钟南山院士、何建行院长分别亲自担任两个面试专家小组的组长，并邀请校内外专家一同担任面试官。
(5)选拔监督：为保证选拔工作的公开、公平、公正，面试全程录像。
2023级南山班面试现场
通过以上介绍，相信大家对南山学院已经有了初步的认识。回首过去的一年，各年级的南山学子创造了各自的精彩，加在一起就是南山班五年本科生涯的缩影，下面大家跟我一起去体验一番吧！
走！我已经迫不及待要上车啦~
大一
大一上学期，小南将学习高等数学、基础化学和思政类等通识课程。12月的南山宣讲会上，师兄师姐会深入介绍南山班。
2023年第七届南山宣讲会
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顺利通过了大一下学期开学前的面试，我们喜提“小南”这个新身份。随后的4月，迎来了我们期待已久的开班仪式。
2023级南山班开班仪式
班主任钟南山院士给2023级南山学子授袍
从钟院士手中接过白衣的那一刻
小南们心潮澎湃！
这难忘的开班仪式
小南们将永远铭记在心
2023级南山班合影留念
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各个器官系统教学模块的负责老师也来到了开班仪式现场，为我们介绍了南山学院的器官系统教学模式。
器官系统教学
南山学院自2015级开始探索基于器官系统整合的培养模式改革，以器官系统为导向，将基础医学、临床医学、预防医学、医学人文等学科知识进行整合，设置十三个器官系统模块，构建连贯完整的器官系统教学模式和知识体系。
对比传统教学体系与器官系统教学体系
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大二
我们专业课程的学习从大一下学期开始。进入大二，我们接触到了十分期待的PBL教学(Problem-Based Learning)。理论课、实验课、自主学习和PBL教学等多种形式的课程，基本贯穿了从大二到大四实习之前。
南山班的实验课
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PBL教学——以问题为导向教学
在PBL教学中，我们通常分成小组，共同研究一个问题，并通过收集信息、分析数据和进行讨论来推动学习的进程。与传统教学相比，PBL教学更注重学生主动参与，更注重问题解决和实践能力的培养，更注重培养学生创造性思维、团队协作和解决问题的能力。
PBL课堂
PBL教学中同学们绘制的思维导图
当我在日后的临床工作中遇到真实的临床案例和科学问题时，我顿时感到庆幸，因为经过PBL教学，我领悟了学习的方法，解决问题的严谨思维也得到了极大的提升。
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大二下学期，有小南们最期待的钟南山院士全英授课——《呼吸疾病总论》，这是年年横扫朋友圈的“大型追星现场”。
钟南山院士为2022级南山学子全英授课
结合自身丰富的临床和研究经验，钟南山院士为同学们从总体上介绍了呼吸疾病的情况。他从新冠感染现状引入，围绕呼吸系统疾病患病情况、肺部结构及功能、呼吸疾病的危险因素及诊断、健康管理的“5P”模式等方面展开详细讲解。
小南们为钟南山院士送上亲手制作的礼物
钟南山院士与小南
在课间交流
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大三
从大三开始，每个学期根据相应的器官系统教学内容，我们在期末前往相应科室，进行为期一个月的临床见习，以贯彻早临床、多临床、反复临床的教学理念，大幅增加我们接触临床的机会。
见习期间，通过真实的临床案例，我们不断熟悉所学的知识；通过与患者直接沟通，我们实践诸如问诊、体格检查和鉴别诊断思路等基本功。前几年的见习，让我们在大四大五的实习中能够更加得心应手地开展临床工作。
南山学子与临床见习老师合影
临床见习中的床边教学
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课余时间，我加入了南山学院学生会，我们一同策划开展了丰富的活动。平时大家不显山不露水，这时才发现小南们多才多艺，班里卧虎藏龙。
手语合唱《一路生花》
小品《两个医学生》
南山班参演2024年“情系一院”特别节目
校运会南山学院代表团
南山学院篮球队
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我还加入了南山志愿服务队，做过广州火车站春运志愿者、广州马拉松辅助医疗志愿者、广州医科大学附属第一医院儿科探访志愿者等。
广医一院儿科探访志愿服务
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大四
理论授课在大四上学期基本告一段落，大四下学期正式开始实习。我们将几年来学习的理论知识，付诸临床实践，从医学生逐步过渡为实习医生。
在一年多的实习中，根据广医各临床教学基地的优势学科或科室，统筹安排我们到相应基地进行实习。实习内容不仅包括在各个临床科室轮转，也涵盖了社区医院和实验室实习，为我们将来读研打下坚实基础。
临床实习之技能考核
实验室实习之细胞培养
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大五
大五上学期，我已经成功获得推免资格。12月，我受邀作为分享嘉宾参加了南山毕业生推免经验分享会，向师弟师妹们传授我的保研经验。小南们热情高涨，我从他们身上看到了蓬勃的希望。
2023年南山毕业生推免经验分享会
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实习和毕业考试都已经顺利完成，我们毕业在即，南山班五年本科生涯即将画上圆满的句号。衷心感谢南山学院这个广阔的舞台，我们将传承并弘扬“南山精神”，一如既往地追梦不止，去奔赴下一场山海。
2019级南山班开班仪式（2021年摄）
2019级南山班毕业合影（2024年摄）
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2024级新加入的小南们将接过南山学院的旗帜，续写南山学院的辉煌。我鼓励大家把进入南山班作为目标，但也请记住：征途漫漫，进入南山班仅仅是一个开始。最后，祝大家未来可期！
谢谢小南！吾辈当自强！
文图 | 学生工作处 招生办 南山学院
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