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秒懂南山班:班主任钟南山院士为你介绍南山班!

招生办 广州医科大学
2024-09-14

南山学院2024届毕业生

与班主任钟南山院士合照

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钟南山院士为你介绍南山班



南山班 2010年经教育部批准开设临床医学统筹实验班“南山班”,2012年获批教育部第一批卓越医生教育培养计划项目,2013年获批广东省高等学校试点学院,2015年获批广东省拔尖创新医学人才培养项目。南山班坚持以“南山精神”为引领,由“共和国勋章”获得者钟南山院士亲自担任班主任,全面实施“选拔制、学长制、导师制,小班小组化、国际化、个性化,融合器官系统疾病课程体系、融合临床实践和科研创新体系、融合育人团队”等特色拔尖创新医学人才培养模式改革。南山班构建了“以疾病为中心”的“基础-临床-预防-人文多学科+”纵横贯通的十大器官系统整合课程体系,充分依托广州医科大学、广州实验室、呼吸疾病全国重点实验室等优质资源平台和导师资源,实施高层次人才为主体的全员全程导师制并组成“高水平导师-研究生-本科生”学习共同体,以科研项目为驱动,实现学生科研实践100%“三早”;充分利用剑桥大学、香港李嘉诚医学院等全球性优质资源,实现南山班学生100%国际化交流培养,助力具有持续发展能力的拔尖创新型临床医学人才的成长成才。

2024年开始,制定本硕博贯通招生计划,开展临床医学本硕博一体化培养。




大家好!我是一名“小南”,如果你也对南山班充满向往,那就请跟随着我的脚步,一起走进南山学院吧!

底蕴厚重的精英学院!真不愧是南山学院~



南山学院依托广州医科大学附属第一医院(简称“广医一院”)。广医一院创建于1903年,是一所大型三级甲等医院,也是广州呼吸健康研究院、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心、呼吸疾病全国重点实验室所依托的医院。2018年入选为广东省“登峰计划”首批单位、国家“疑难病症诊治能力提升工程”;2020年,国家呼吸医学中心正式挂牌;2021年,大坦沙院区成为广州实验室临床基地。

广医一院在复旦版《2022年度中国医院排行榜》中,综合排名全国第42位,呼吸科连续14年专科排名全国第一;在2022年“中国顶级医院100强”排行榜中位居全国第25位。

广州医科大学附属第一医院



这家医院太厉害啦~


为保证南山班的人才培养质量,充分发挥教师在学生培养过程中的引导作用,南山班实施全程导师制管理。南山班汇集全校各个学院的优秀师资以及先进的教学资源,遴选工作责任心强、教学经验丰富、科研能力强的高级职称教师作为导师,每位导师与一位秘书共同带5名学生,为学生提供必要的思想、医德、学习指导,带领学生早接触科研和临床,协助培养学生临床能力和临床思维,强化临床技能培训。


南山学院师资力量雄厚,拥有中国工程院院士1人、享受国务院特殊津贴专家14人、卫生部突出贡献中青年专家3人、长江学者3人、珠江学者4人、广东省名中医2人等高级别人才。2018年,南山学院呼吸学科教师团队入选首批 “全国高校黄大年式教师团队”;2019年,南山学院教学团队荣获人社部、教育部颁发的“全国教育系统先进集体”荣誉称号。

南山学院呼吸学科教师团队

——首批 “全国高校黄大年式教师团队”

“全国教育系统先进集体”称号荣誉证书




南山班班主任:钟南山院士


钟南山院士在2020年全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上荣获“共和国勋章”。钟院士每年亲自面试选拔南山班学生,指导南山学院各项工作的开展,多年来坚持为南山班本科生授课。



南山学院院长:何建行教授


何建行教授是广州医科大学附属第一医院胸外科、肿瘤科、移植科学术带头人,国家呼吸医学中心主任,广州呼吸健康研究院院长,国务院特殊津贴专家、中央保健专家、卫生部有突出贡献中青年专家,南粤百杰、中国十大口碑医师,美国外科学院、英国皇家外科学院Fellow。2023年,何建行教授荣获2023年第十届“树兰医学奖”(被誉为中国医药卫生学界的“诺贝尔医学奖”,迄今共产生了23位“树兰医学奖”获奖者,皆为国家医学领域的院士大家、医学翘楚和中坚力量)。



导师代表



南山班导师:关伟杰


教授,研究员,博士生导师,国家呼吸系统疾病临床医学研究中心副主任,广州呼吸健康研究院院长助理,呼吸疾病全国重点实验室主要研究者。担任ERJ Open Research副主编,中国支扩联盟副主席,第4及5届全球支气管扩张与非结核分枝杆菌大会的组委会委员等。获得2022年国家自然科学基金优秀青年基金资助、2021及2023年爱思唯尔全球前2%顶尖科学家称号、首届钟南山青年科技创新奖等荣誉。



南山班导师:陈如冲


广州医科大学附属第一医院、国家呼吸医学中心、广州呼吸健康研究院呼吸内科教授,主任医师,博士生导师,过敏科副主任。担任教育部呼吸健康国际合作联合实验室副主任,呼吸疾病全国重点实验室哮喘与慢咳学组组长等,兼任泰晤士及QS全球大学声誉榜专家组成员、教育部学位论文评审及教学评估专家等。获得中国高校十大科技进展、广东省科技进步特等奖、全国呼吸中青年精英、广东省杰出青年医学人才等系列荣誉。



南山班导师:桑岭


教授,主任医师,博士生导师,博士后合作导师,广州医科大学附属第一医院呼吸健康研究院重症医学部党支部书记、副主任。担任中国病理生理学会重症医学分会青年委员,中国医师协会体外生命支持分会青年委员,中国肺移植内科质控工作委员会委员,广东省病理生理学会危重症分会委员等。获得全国抗击新冠肺炎先进个人、国家卫生健康系统抗击新冠肺炎先进个人、中国五四青年奖章、白求恩奖章等国家级荣誉及表彰。



当然,南山班的导师不止以上的,还有很多优秀的南山班导师等着你来认识!

近距离接触学界大牛,想起来都激动~我也想要拥有这么优秀的老师~


南山班自开设以来,已有10届毕业生,共309名。其中被知名院校免试录取141人,除了被推免至广州医科大学外,还包括英国帝国理工大学、伦敦大学国王学院、香港大学李嘉诚医学院、香港科技大学、澳门大学、北京协和医学院、北京大学、浙江大学、武汉大学、复旦大学、四川大学、上海交通大学、中南大学、中山大学等学校;总体读研率超93%,读博率约30%,特别是2024届南山班的推免率高达90%,读研率为100%。



近年来,南山学子共获得中国大学生自强之星2人,广东大学生年度人物2人、入围奖2人,全国临床技能大赛三等奖和华南分区赛二等奖9项,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖1项、累进创新银奖1项、广东省特等奖3项、一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖1项、广东省分赛区决赛银奖2项、铜奖1项、优胜奖1项,广东省“挑战杯”大学生创业大赛铜奖4项。

“挑战杯”赛前南山学子与指导老师合影

南山学子共承担国家级大创项目27项、省级大创项目56项,获得专利24项,以第一作者身份发表期刊论文114篇,其中SCI论文95篇、影响因子超过5的论文35篇,累积影响因子超过524。

南山学子还表现出良好的职业素养,涌现出一批优秀青年。南山志愿服务队获得广东省最受欢迎志愿服务团队奖。新冠肺炎疫情期间,2016级南山学子主动请缨加入志愿服务、疫情科普、科研攻关,展示了广医人的精神面貌和责任担当,被共青团中央赞扬为“中国青年骄傲”。



师兄师姐们真是太优秀啦!我也要向他们看齐~


南山班的方方面面都令我心驰神往啊~那请问小南,我怎样才能成为南山班的一员呢?

今年,临床医学首年安排本硕博贯通招生计划,招生专业目录呈现内容为临床医学(“5+X”一体化),同学们可以通过报考此专业直接进入南山班。本科毕业符合相关条件的,还可获得在本校继续攻读研究生的资格。其余南山班的学生需要经过一学期的学习后,从临床医学专业的学生中选拔产生。下面简单介绍下南山班面试的流程~


入围面试


需要符合下列条件至少一项:

(1)当年高考成绩,广东省生源在本省录取的临床医学专业学生中排名前15名,广东省外生源在录取的该省临床医学专业学生中排名第1;

(2)第一学期必修、限选课程平均学分绩点在该年级专业排名前8%;

(3)为英语分级教学A班学生,且第一学期“大学英语(1)”课程考试总评成绩在临床医学专业英语分级教学A班学生排名前8%。


    面试    


(1)时间:大一下学期开学前

(2)地点:广州医科大学附属第一医院

(3)内容:全英文自我介绍+回答面试官中文或英文的提问

(4)专家面试:钟南山院士、何建行院长分别亲自担任两个面试专家小组的组长,并邀请校内外专家一同担任面试官。

(5)选拔监督:为保证选拔工作的公开、公平、公正,面试全程录像。

2023级南山班面试现场


通过以上介绍,相信大家对南山学院已经有了初步的认识。回首过去的一年,各年级的南山学子创造了各自的精彩,加在一起就是南山班五年本科生涯的缩影,下面大家跟我一起去体验一番吧!

走!我已经迫不及待要上车啦~




大一 


大一上学期,小南将学习高等数学、基础化学和思政类等通识课程。12月的南山宣讲会上,师兄师姐会深入介绍南山班。

2023年第七届南山宣讲会



顺利通过了大一下学期开学前的面试,我们喜提“小南”这个新身份。随后的4月,迎来了我们期待已久的开班仪式。

2023级南山班开班仪式


班主任钟南山院士给2023级南山学子授袍

从钟院士手中接过白衣的那一刻

小南们心潮澎湃!

这难忘的开班仪式

小南们将永远铭记在心


2023级南山班合影留念



各个器官系统教学模块的负责老师也来到了开班仪式现场,为我们介绍了南山学院的器官系统教学模式。

器官系统教学

南山学院自2015级开始探索基于器官系统整合的培养模式改革,以器官系统为导向,将基础医学、临床医学、预防医学、医学人文等学科知识进行整合,设置十三个器官系统模块,构建连贯完整的器官系统教学模式和知识体系。

对比传统教学体系与器官系统教学体系






大二 


我们专业课程的学习从大一下学期开始。进入大二,我们接触到了十分期待的PBL教学(Problem-Based Learning)。理论课、实验课、自主学习和PBL教学等多种形式的课程,基本贯穿了从大二到大四实习之前。

南山班的实验课



PBL教学——以问题为导向教学

在PBL教学中,我们通常分成小组,共同研究一个问题,并通过收集信息、分析数据和进行讨论来推动学习的进程。与传统教学相比,PBL教学更注重学生主动参与,更注重问题解决和实践能力的培养,更注重培养学生创造性思维、团队协作和解决问题的能力。

PBL课堂

 PBL教学中同学们绘制的思维导图

当我在日后的临床工作中遇到真实的临床案例和科学问题时,我顿时感到庆幸,因为经过PBL教学,我领悟了学习的方法,解决问题的严谨思维也得到了极大的提升。


大二下学期,有小南们最期待的钟南山院士全英授课——《呼吸疾病总论》,这是年年横扫朋友圈的“大型追星现场”。

钟南山院士为2022级南山学子全英授课

结合自身丰富的临床和研究经验,钟南山院士为同学们从总体上介绍了呼吸疾病的情况。他从新冠感染现状引入,围绕呼吸系统疾病患病情况、肺部结构及功能、呼吸疾病的危险因素及诊断、健康管理的“5P”模式等方面展开详细讲解。

小南们为钟南山院士送上亲手制作的礼物 

钟南山院士与小南

在课间交流





大三 


从大三开始,每个学期根据相应的器官系统教学内容,我们在期末前往相应科室,进行为期一个月的临床见习,以贯彻早临床、多临床、反复临床的教学理念,大幅增加我们接触临床的机会。

见习期间,通过真实的临床案例,我们不断熟悉所学的知识;通过与患者直接沟通,我们实践诸如问诊、体格检查和鉴别诊断思路等基本功。前几年的见习,让我们在大四大五的实习中能够更加得心应手地开展临床工作。

南山学子与临床见习老师合影 

临床见习中的床边教学



课余时间,我加入了南山学院学生会,我们一同策划开展了丰富的活动。平时大家不显山不露水,这时才发现小南们多才多艺,班里卧虎藏龙。

手语合唱《一路生花》

小品《两个医学生》

南山班参演2024年“情系一院”特别节目 


校运会南山学院代表团

南山学院篮球队



我还加入了南山志愿服务队,做过广州火车站春运志愿者、广州马拉松辅助医疗志愿者、广州医科大学附属第一医院儿科探访志愿者等。

广医一院儿科探访志愿服务





大四   


理论授课在大四上学期基本告一段落,大四下学期正式开始实习。我们将几年来学习的理论知识,付诸临床实践,从医学生逐步过渡为实习医生。

在一年多的实习中,根据广医各临床教学基地的优势学科或科室,统筹安排我们到相应基地进行实习。实习内容不仅包括在各个临床科室轮转,也涵盖了社区医院和实验室实习,为我们将来读研打下坚实基础。

临床实习之技能考核 

实验室实习之细胞培养 





    大五    


大五上学期,我已经成功获得推免资格。12月,我受邀作为分享嘉宾参加了南山毕业生推免经验分享会,向师弟师妹们传授我的保研经验。小南们热情高涨,我从他们身上看到了蓬勃的希望。

2023年南山毕业生推免经验分享会



实习和毕业考试都已经顺利完成,我们毕业在即,南山班五年本科生涯即将画上圆满的句号。衷心感谢南山学院这个广阔的舞台,我们将传承并弘扬“南山精神”,一如既往地追梦不止,去奔赴下一场山海。

2019级南山班开班仪式(2021年摄)

2019级南山班毕业合影(2024年摄)



2024级新加入的小南们将接过南山学院的旗帜,续写南山学院的辉煌。我鼓励大家把进入南山班作为目标,但也请记住:征途漫漫,进入南山班仅仅是一个开始。最后,祝大家未来可期!

谢谢小南!吾辈当自强!

文图 | 学生工作处 招生办 南山学院

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